Enfoque curricular

El currículo es concebido como un proceso dinámico que involucra a toda la comunidad educativa, en la elaboración, realización y evaluación de la propuesta de formación del Proyecto Educativo Institucional de los alumnos del Colegio Santa María de la Paz.

Modelo pedagógico

Se inspira en las propuestas modernas de una pedagogía activa, dinámica, personalizada, desarrollista y constructivista, de tal manera que el alumno asuma la responsabilidad de su propia formación y desarrollo.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DERIVADOS DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES CONSAGRADOS EN EL PROYECTO EDUCATIVO DEL COLEGIO SANTA MARÍA DE LA PAZ

1. AMOR: La comunidad estará ligada por valores y actitudes positivas y constructivas y sus miembros se valorarán afectivamente a sí mismos y a los demás.

Principios pedagógicos derivados

             · El conocimiento de sí mismo y el cuidado de sí mismo, constituye la base
               fundamental para el desarrollo de cada uno de los estudiantes, como persona y para
               la convivencia en el entorno natural y social

             · La construcción y puesta en marcha del proyecto de vida para cada uno de los                estudiantes que accedan a la Institución, ha de ser uno de los compromisos de esta                en la realización de su proyecto educativo.

             · La socialización del niño es condición indispensable para aspirar a una sana                convivencia; que se logra en el colegio, mediante el trabajo grupal, como tránsito                hacia las visiones compartidas y a la toma de decisiones en forma participativa.

 

2. SABIDURÍA: La comunidad se esforzará por considerar sus decisiones y sus actos sopesando prudentemente sus beneficios o inconvenientes, con sensibilidad y racionalidad.

Principios pedagógicos derivados

            · Aprender a tomar decisiones acertadas y oportunas será una de las características               del estudiante Mariano.

             · La participación activa en la toma de decisiones constituirá una característica de la                vida institucional.

             · La sensibilidad individual y grupal permitirá desarrollar la acogida, el reconocimiento                y el respeto por uno mismo, por el prójimo y por la naturaleza.

             · La racionalidad, como capacidad de discurrir y juzgar con fundamento, constituirá el                atributo necesario para el conocimiento y comprensión del mundo, la cultura, los                fenómenos naturales y sociales; y sus relaciones incluyendo aquellas verdades que                han sido reveladas a los seres humanos.

             · La Institución fomentará el desarrollo del pensamiento creativo y constructivo.

             · El proceso formativo se basará en el desarrollo de la comunicación en todas sus                formas.

 

3. LEALTAD: La comunidad observará con fidelidad sus valores y sus compromisos con Dios y consigo misma.

Principios pedagógicos derivados

             · Los valores de respeto, generosidad, alegría, honestidad, creatividad y compromiso;                y todos aquellos que les son connaturales, serán parte de la vida cotidiana de la                comunidad educativa; en este sentido, los valores no se enseñan, se fomentan, se                construyen y se viven.

             · Formar personas de bien compromete a la comunidad en el sentido de que los                formadores: docentes, directivos, administradores y cabezas de hogar, vivan como                personas de bien y de este modo será el modelo para que los estudiantes lleguen a                hacerlo.

             · Formar personas de bien compromete a la comunidad con Dios y en este sentido                los formadores, mostrarán con sus obras y prácticas religiosas, el camino que                deben seguir los estudiantes Marianos.