El proyecto de investigación busca favorecer en los alumnos, la superación de problemas en el proceso de aprendizaje relacionados con el pensamiento lógico-matemático, los procesos de lectura y escritura, desde una intervención pedagógica.

Para este fin, se procederá a un diagnóstico institucional para seleccionar los alumnos de cada grado que requieren, según sus necesidades, de este acompañamiento con base en los siguientes parámetros:

· Pertenecer a los niveles de preescolar y primaria.
· Presentar dificultades asociadas con el pensamiento lógico-matemático o los procesos de
  lectura y escritura, detectados y sistematizados por el director de grupo.
· Estudiantes que han sido remitidos al Consejo Académico.

Esta propuesta tiene su propio marco de referencia conceptual y metodológica y a partir de él se ofrece apoyo al proyecto “Intervención Sicopedagógica” para los alumnos con necesidades educativas especiales que ameritan intervención pedagógica individual o en pequeños grupos.

Los proyectos de Consultoría Pedagógica y de Intervención Sicopedagógica, son dos propuestas de trabajo interdisciplinario que buscan atender a los alumnos menos favorecidos en su rendimiento académico.